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2.研学产品
来源：本站 时间：2020-10-14 14:55:52
研学产品 2.2 主题突出 为了开发园区研学游旅游资源，充分发挥园区生态科普的作用，更好的为广大研学团队提供优质服务，使园区成为深受大众欢迎的研学游基地，特设定研学与教育
研学产品
2.2 主题突出
为了开发园区“研学游”旅游资源，充分发挥园区生态科普的作用，更好的为广大研学团队提供优质服务，使园区成为深受大众欢迎的研学游基地，特设定研学与教育有机结合主题活动如下：
2.2.1 植物爱好者｜享受自然之美（自然）
结合园区丰富的植物资源，根据园区四时之景的不同，设置富有季节特色的植物科普课程，让研学者在游玩中认识植物，了解植物相关的知识，充分领略自然之美。
大型科普盆栽相关知识介绍
郁金香花展课程
2.2.2 人文之旅｜探访百园之园
选取园区中的精品展园，为研学者科普造园手法、园林景观特点及风格、园林建筑、园林文化等方面的内容。带领研学者参观各地特色建筑和代表景观，感受区域特色和民风民俗。
江苏园展园造景手法及介绍
杭州园
2.2.3 科普DIY｜创意手工制作（教育类）
为了丰富“研学游”课程，除了在游赏过程中进行科普讲解学习的课程形式外，特别推出多种形式的课程，创意手工制作即是其中的一种形式。如：“把植物带回家”系列手工制作课程。
可以与植物科普相结合，在为同学们科普过植物后进行相关的手工制作。如植物书签制作、“妙手生花”手工、植物拓印、植物拼画等等。让参与者在动手中更加了解植物，增强实践能力，拓宽思维。
2.2.4 民俗文化类——节日开展手工制作课程
在传统节日和比较流行而有意义的节日时，设置与之相关的手工制作活动，如母亲节做花束、端午节做香包、中秋节做彩灯等。
母亲节之际自己动手做花献给妈妈
根据学校社会实践活动需要，选择一些节日节点进行科普实践活动。如清明踏青、世界地球日活动等，让参与者在活动中科普、实践两者兼得。
雷锋日开展我是志愿者活动
开展写生科普活动
2.2.5红色旅游类
为了更好让同学们学到更多知识，同时更好展现祖国红色文化，让更多人认识红色旅游重要性，园区利用自身建筑物打造出一个价值观主题展馆，共设有三块区域（展览区、观影区、休息区），共有十个板块，分别为图说我们的价值观、公益广告展播、生态之窗、文明旅游、学习贯彻十九大精神、和谐人家、“绿城”郑州的发展演变、道德模范在我们身边、爱国主义电影展播和森林城市梦。
2.2.6宗教文化类
为了更好让孩子们了解宗教文化，园区融合各个展园文化，打造出精品线路宗教文化游活动，学习澳门园的妈祖庙，了解沿海地区宗教文化。依次学习陕西园大雁塔，大雁塔是玄奘为保存由天竺经丝绸之路带回长安的经卷佛像的地方，学习西藏文化，重点学习当地祈福方式——转经筒，转经筒又称“嘛呢”经筒、转经桶等。最后学习国外宗教文化，南北美洲图腾文化，园区的北美洲园展示的是中部大陆印第安人的玛雅文化、托尔特克文化和阿兹特克文化。
2.2.7 建筑文化类
利用园区展园建筑特色，学习了解南方建筑物文化的内涵、北门建筑文化的内涵及区别，同时学习个别典型少数民族建筑物文化。
2.2.8 园林文化类
绿博园各个展园，都是各个城市浓缩的代表，充分展现当地城市景观特色。本课主题主要学习南方园林造景手法和北方园林的景观绿化各自特点和区别，以江苏园、北京园为例进行比较阐述。
2.2.9 饮食文化
为了更好展现河南文化及美食，吸取各地之精华，在园内建设一处老家味道美食街，让大家享受美食的同时了解河南美食文化、河南历史及各地特色美食的做法及相关文化。
2.2.10 科技展示类
湿地的功能是多方面的，它可作为直接利用的水源或补充地下水，又能有效控制洪水和防止土壤沙化，还能滞留沉积物、有毒物、营养物质，从而改善环境污染；它能以有机质的形式储存碳元素，减少温室效应，保护海岸不受风浪侵蚀，提供清洁方便的运输方式……它因有如此众多而有益的功能而被人们称为“地球之肾”。主要了解园区湿地循环系统对水的净化。其次学习风力发电机及太阳能等科技文化。
2.2.11 国学类
国学更是一种起源于原始太初而传承于历史现实的活着的正在继续的中正文明、和谐文化，是中华民族核心的价值理念和追求，是数千年来中国人思维方式行为方式生活方式生产方式的高度总结，是中华母亲的乳汁，是中华儿女的血脉、精神和灵魂，是中国人信仰的天空和大地。园区结合节假日开展系列国学文化学习课程，有汉服礼仪、祭拜仪式、毛笔写字等活动。
