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自然教育
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快乐五一营——五月 春未尽 夏初临 有“木”有样探索不停
五一不知道去哪儿， 到处都是人从众？ 去哪里都是 换个地方看人头？ NO!NO!NO! 来绿博园感受 星辰不落 日月不缺 的自然吧！！！ [详细]
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【课程回顾】留住春色
刚刚好的嫩绿树叶，刚刚好的直射阳光 刚刚好的一阵春风，和煦的阳光透过树叶 洒落下来，捕捉到了春天的气息 [详细]
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[课程回顾] 植物的色彩魔法
四月，花儿吐艳、柳枝婀娜、碧水传情、处处芳菲浸染。四月，清丽典雅、娉娉婷婷、清清浅浅、翩跹而至。一群可爱的孩子在这里尽展笑颜，学习非遗文化，感受了春季植物的色彩魔法。 [详细]
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沁园春 · 自然美育——解锁阳光留下来的印记
理想的美育应该是一种“自然美育”，应该注重培养学生热爱自然的情怀，让学生亲近自然，与自然和谐相处。 [详细]
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沁园春 · 自然美育——植物的色彩魔法
青白黄赤黑，东西南北中 五色的经纬，织出山与水 桃红、缃叶、胭脂、朱樱、丁香 等多种颜色把绿博园妆点的色彩斑斓 这是大自然的巧夺天工 是植物所呈现的五彩缤纷 [详细]
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[课程回顾]“撷樱入怀 盼得春归”
樱花是春天的使者，是浪漫的体现，也是大自然赠予孩子们春的礼物。我们以大自然为课堂，贯彻《儿童学习与发展指南》中关于“支持孩子在接触自然中获得有益的直接经验和感性认识”的要求，引导孩子了解自然，懂得热爱。樱花已盛开，让孩子们将樱花的模样留在心里，留在指尖，留在画卷上...... [详细]
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春季研学正当时，别样课堂获新知
有一种课堂，寓教于乐，特色有趣 有一种童趣，游学出行，边玩边学 [详细]
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[课程回顾]“年轮里的文化血脉——桃树”
绿博园的问花节，是每年百花盛开、百花争艳的季节，我们引导孩子与自然互动，感受自然的形与色，丰盈内心开拓视野，通过感官刺激，愉悦孩子的情绪，释放孩子的天性，在自然中取得身心成长的原动力。让孩子感受春天气息，享受指尖上的乐趣，在手创中，释放天马行空的想象，挖掘孩子无限潜能。 [详细]
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沁园春 · 自然美育——追光而行 自然生长
每年绿博春意渐暖 总有姹紫嫣红的花海值得期待 落红盈寸铺三里 夹道樱花散似云 在这里，樱花从不止于浪漫 [详细]
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课程回顾——“泥好春天”
大自然是一本无字的书 自由探索、自主游戏 当我们俯下身来，观察孩子的行为 倾听孩子的声音，一些关于游戏的故事 就在我们身边悄悄地发声 [详细]
